梁启超是如何成功培养子女学习兴趣的

http://www.readhb.com 日期:2014年06月20日11:01 来源:小故事网

梁启超的九个孩子中有三个院士，这在中国名人之后的家庭中是绝无仅有的。他的长子梁思成、次子梁思永、五子梁思礼都是中科院院士，分别是我国著名的建筑、考古和航天火箭专家。其他几个子女中，有社会活动家、图书馆专家、抗日烽火中毅然投奔新四军的女战士、爱国军官等。

    梁任公非常重视培养学习的兴趣和乐观的人生态度。他说：“我生平对于自己所做的事，总是做得津津有味，而且兴会淋漓，什么悲观咧，厌世咧，这种字面，我所用的字典里头可以说完全没有...我以为：凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。若哭丧着脸捱过几十年，那么生命便成沙漠，要来何用？”

    如何培养子女的学习兴趣呢？

    梁任公给子女们留下了大量感人肺腑的信件，每封信都充满了真挚的爱，信中没有一般长辈常有的说教，只有循循善诱，没有指责，只有建议，给每个孩子提供有针对性的指导，使爱变成一种无形的力量，源源不断地注入孩子们的生命，帮助他们战胜学业上、生活上的各种困难。

    梁任公特别重视以下三个方面的培养：

    1. 指导子女不但注意术业的专和精，还须注意知识的广与博，这样不仅使自己的生活有情趣，而且在广博的基础上面才能盖高楼大厦。

    1927年8月29日他给思成的信中特别提醒：“思成所学太专门了...我怕你因所学太专门之故，把生活也弄成近于单调，太单调的生活，容易厌倦，厌倦即为苦恼，乃至堕落之根源。” 他在给女儿思庄的信中说：“专门科学之外，还要选一两样关于自己娱乐的学问，如音乐、文学、美术等。”

    2. 培养子女的实践能力，支持子女们通过各种实践考察活动获得真知。次子思永在美国哈佛大学读考古专业，想回国实习，梁任公十分支持，积极想办法给他创造机会去陕西参加考古实习。后来未能如愿实现，又设法安排思永去新疆参加考察。梁思永从哈佛大学毕业归国，1931年春参加河南安阳小屯和后冈的考古发掘，秋季参加山东历城龙山镇城子崖的第二次发掘，1934年出版了由他主笔的《城子崖遗址发掘报告》，这是我国首次出版的大型田野考古报告集，他终于成为中国近代考古学和近代考古教育的开拓者之一。

    3. 开诚布公提出自己的看法，同时又尊重孩子的志愿，绝不强迫孩子干自己不愿干的事，学自己不愿学的专业。

    女儿思庄考取了加拿大著名的麦基尔大学，两年后要选专业了，梁任公建议女儿学生物学，因为他感到将来生物学及信息对社会发展十分重要，中国缺少这方面的人才。

    但他后来知悉思庄对生物学不感兴趣，立即给女儿去信说：“凡学问最好是因自己性之所近，往往事半功倍，你离开我很久，你的思想近来发展方向我不知道，我所推荐的学科未必合你的式，你应该自己体察作主，用姊姊哥哥当顾问，不必泥定爹爹的话，...我很怕因为我的话扰乱了你治学针路，所以赶紧寄这封信。”

    以后，思庄听从父亲的意见改学图书馆学，考入美国哥伦比亚大学图书馆学院，日后担任北京大学图书馆副馆长和中国图书馆学会副理事长，被人们誉为“浩瀚书海中的女领航员”。