稳步推进阅读进校园
http://www.readhb.com 日期:2014年06月13日17:16 来源:湖北省新闻出版广电局
2013年，我委厅按照省委、省政府关于“开展全民阅读活动，建设学习型湖北”的安排部署，紧紧围绕立德树人根本任务，以全民阅读活动为载体，统筹推进全省教育系统深入开展全民阅读活动，切实推进广大学子健康成长成才。
一、坚持统筹推进，切实加强全民阅读活动体制机制建设
一是切实加强组织保障。为了确保全民阅读活动顺利开展，省委高校工委、省教育厅将全民阅读进学校作为贯彻国家、识教育规划纲要》和建设学习型湖北战略的重要内容和措施来抓，成立了厅全民阅读活动领导小组，明确厅主要领导为阅读活动的第一责任人，相关厅领导为副组长，切实加强组织领导、落实责任分工，确保全民阅读活动有力、有序推进。
二是努力构建全覆盖工作机制。我厅针对教育系统“点多、线长、面广、差别大”的特点，按照“统一领导、归口管理、分类实施”的思路，不断推动全省教育系统实现全民阅读活动“全员参与、全程指导、全面实施”的工作目标。具体来讲，就是在厅领导小组的统一领导下，由思政处（高校工委宣传处）、基教处、职教处、机关党委等职能部门按照归口管理的原则，分别做好高等学校、中小学、中等职业学校和教育厅机关及直属单位全民阅读活动推动、指导工作，厅高教处、语委办（省语言文字工作委员会办公室）分别做好高校图书馆建设、推广普通话及规范文字书写等工作，确保全民阅读活动在教育系统的深入开展和全覆盖。
三是健全考核激励措施。为了实现全民阅读活动由“阶段性向经常性”、由“组织大型活动向日常生活状态”转变，切实构建全民阅读活动长效机制，我厅探索建立将全民阅读活动与青少年德育和思想政治教育相结合、与实践育人工作相结合、与校园文化建设相结合、与精神文明创建相结合的工作机制，纳入全省教育系统评先创优的重要考核内容。同时，我厅要求各地、各高校按照统一部署，结合自身实际，建立相应的组织领导和工作推进机制，积极创新载体，切实提供保障，确保全民阅读活动深入、扎实开展。
二、注重点面结合，扎实推动全民阅读进校园活动
我厅按照“点上有经验，面上去推广，面上有问题，在点上找答案”的工作思路，鼓励各级各类学校积极开展内容丰富、形式多样的阅读活动，积极发现、培育全民阅读活动典型，并通过各种形式进行宣传推广。
一是进行分类指导。我厅根据不同学段特点和教学实际，对不同类型学校进行分类指导。在全省中学（中职）、小学组织开展“阅读伴我成长”主题阅读活动，进一步培养学生的阅读兴趣、学习习惯和终身学习的理念，同时，进一步增强学生爱国爱校爱家乡的情怀；在全省高校开展“学习贯彻十八大 争创发展新业绩”主题实践活动，要求各高校围绕立德树人根本任务积极开展全民阅读活动，引导广大青年学子树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为社会主义合格建设者和可靠接班人。
二是鼓励探索创新。推动全民阅读进校园，需要充分发挥阅读主体的参与热情和创新精神。全省各级各类学校按照省委、省政府的决策部署，结合自身特色和实际，不断夯实阅读活动载体，切实进行探索创新。例如：武汉大学、湖北大学与武昌区共建读书之城，拓展人文优势资源服务社会的途径。华中科技大学推出“阅读点亮心灵”专题网站，设立读书观察、书单荟萃、读书部落、名人读书等栏目，鼓励师生热爱读书、崇尚读书的氛围。中南民族大学利用校园广播、横幅和展板等宣传和推广全民阅读，努力营造读书环境。中南财经政法大学将坚持开展8年的“读者服务宣传周”升级为“读者宣传服务月”。三峡大学坚持开展“图书漂流”活动，没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限，充分发挥毕业生离校而需处理的成千上万书籍的作用。长江大学启动第二届“书香长大”读书季系列活动，实施“读好书、勤思书、善评书、会讲书、能著书、喜藏书”的“六书工程”。湖北工业大学坚持在学校领导干部中开展“精读三本书”活动，要求副处以上干部每年至少要精读三本书。武汉工程大学、黄石职业技术学院结合心理健康教育开展读书活动。武汉轻工大学提出“实现三个结合、促进三个提升”目标，即全民阅读与思想教育、理论武装相结合，提升师生政治理论水平；全民阅读与师生专业学习相结合，提升师生教学科研学习能力；全民阅读与学习传统文化相结合，提升师生文化素养。湖北经济学院党委书记周元武为师生作解读《共产党宣言》的专题讲座；校长吕忠梅以“读书与做人”为主题，与学子分享读书经历，传授读书方法。湖北工程学院围绕“中国梦、湖工篇”主题，开展读书荐书及读书征文竞赛等活动。湖北医药学院发挥学生社团杏林读书社的积极作用，开展读书角、晨读、演讲、辩论赛、朗诵、沙龙等读书活动。湖北第二师范学院举办“第四届书香校园读书文化节系列活动，通过采取学科帮扶、专业互助、兴趣小组等创新形式并附以早操、晨跑等趣味形式，凸显活动的多样性、生动性和广泛参与性。武汉理工大学华夏学院实施“经典阅读工程”，针对大学生的学习能力、创新能力、沟通能力、管理能力、审美能力、自我认知能力等能力版块，经自我规划和专家推荐相结合，制定合适个人的阅读计划。武汉铁路职业学院开展“五个一”活动，即每学期至少选读一本通识书籍、选读一本励志书籍、精读一本本学科教育教学理论专著、精读一种教育教学杂志、精心写好一篇有质量的读书心得。武汉科技职业学院每年的5月5日——5月7日开展赠书活动，2013年组织一批文学、科普、杂志类等图书赠送给中学生，还向市消防支队、冠南小学捐赠图书总价值3万元的图书。十堰高级职业学校每年举行以“传诵经典、传递大爱、青春向上”主题读书活动，在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。水果湖二小围绕培育一批“读书小明星”、培养一批“书香教师”、打造一批“书香班级”和积极构建“书香校园”，开展了一系列丰富多彩的全民阅读活动。
三是大力选树典型。继2012年协助省全阅办表彰了首批全民阅读“十佳书香校园”之后，2013年我厅继续协助省全阅办做好湖北文理学院“隆中诸葛读书工程”等阅读先进典型的培育工作。湖北文理学院制定了《关于实施“隆中诸葛读书工程”的意见》；成立了由校长李儒寿任组长，副校长魏跃春、丁世学任副组长的“隆中诸葛读书工程”领导小组；继续完善了《湖北文理学院学生课外读书学分实施办法》，从阅读数量、考评方式、组织领导及工作要求等方面对学生素质教育课外阅读活动进行了全面规范；完善了社团牵头，学生会、分团委、党总支协调配合，广大同学自觉参与的晨读管理模式，不断强化学生“自我管理、自觉学习”的意识，以点带线，以点带面，使学生晨读活动持久深入的开展，成为了学风建设中的一个十足“亮点”。书香校园之“隆中诸葛读书工程”被评为2013年度湖北省高校校园文化建设优秀成果一等奖。省全阅办简报第97期以《和名著对话 与大师同行》为题介绍了湖北文理学院实施“隆中诸葛读书工程”的经验做法。
三、创建书香机关，不断提升干部综合素养和精神方位
我厅在推进战线全民阅读活动的同时，也在教育厅机关开展了形式多样、内容丰富的读书活动，进一步激发了党员干部的读书热情，营造了浓厚的读书氛围。
一是开展“书香机关•悦读五月”读书活动。2013年厅直属系统广泛开展“书香机关•悦读五月”主题读书活动，主要包括“七个一”： 推荐一本书，在省教育厅系统开展“好书（文）推荐”活动，发动党员干部积极评书、荐书；办理一张证，给该厅机关全体干部和直属单位领导班子成员办理了省图书馆读者证，方便大家借阅图书；接入一根线，在省教育厅大楼接入湖北省高校数字图书馆，搭建网络阅读平台；编辑一文选，共编辑了17期厅读书活动“活页文选”小册子，鼓励大家荐好文、写心得；组织一堂课，邀请了省政府法制办主任张绍明、省纪委党风室主任高金章来厅做专题辅导报告；购发一套书，购买并下发了李鸿忠书记推荐的“四本书”和中宣部《党建》杂志社编写的“中国梦”系列丛书；开辟一专栏，还在该厅政务网上开设了读书活动网络专栏，方便大家进行读书交流。
二是开展演讲比赛活动。我厅结合中心工作，通过确定主题、定期开展演讲活动，促进机关干部主动阅读、主动学习、主动思考。2013年，以“改进工作作风、提升服务质量——解决‘三难’问题大家谈”为主题，开展演讲、点评活动，此次活动一改一般演讲中，确定人员、确定顺序的模式，演讲、点评人员均由电脑现场随机摇号产生，机关干部全员参与、全程参与。这种模式既要求机关干部做好演讲前的准备，又要求在演讲过程中仔细倾听，认真消化，为点评做好准备，从而促使机关干部积极参与、主动学习。这种形式得到了有关领导的高度肯定，湖北日报、湖北电视台、《湖北机关党建》先后报道了我厅的做法。
三是组织干部参加在线学习和“长江讲坛”。为进一步丰富干部教育培训手段，解决工作和学习在时间上的矛盾与冲突，满足干部的个性化学习需求，我厅充分发挥网站在提升干部能力素质方面的推动作用，积极组织全厅干部参加省直机关工委组织的在线学习和“长江讲坛”。在线学习突出“知识性、实用性、广泛性、趣味性”的特点，以政治理论为重点，涵盖经济、法律、科技、生活等各方面的内容。积极组织干部参加长江讲坛、周末讲堂和楚天弘文尚德公益大讲堂活动，在聆听于丹、周国平等大师教诲的同时，也积极鼓励干部职工根据自身实际需求进行自学，培养干部职工昂扬向上的精神风貌、健康高雅的生活情趣。
通过全民阅读活动，我厅党员干部在改造主观世界的同时，也形成了一批理论成果。厅党组书记、厅长刘传铁应邀在教育部党的群众路线教育实践活动干部理论学习研讨班上作了题为《转变管理职能，加强省级统筹，为推动高等教育内涵式发展提供内生动力》的专题学术报告，受到教育部领导的高度评价；工委副书记、副厅长严学军牵头组织的《湖北高校教师思想政治状况调查研究》获中共湖北省委优秀调研成果二等奖；副厅长黄俭在中文核心期刊、教育理论权威期刊《教育研究》（2013年第2期）上发表了《以十八大精神为指导，推进教育事业科学发展》的文章，还在省级核心刊物《湖北教育》上开辟有专栏，出版了《教育，一切从孩子出发》的理论专著；副厅长张金元在全国中文核心期刊《中国职业技术教育》（理论版2013年24期）上发表了《打造职业教育品牌，服务湖北跨越式发展》的论文。其他厅领导也在调研和理论研究等方面取得了许多成效。在厅领导班子的带领和影响下，厅机关干部理论学习蔚然成风，一些干部结合实际，也先后发表了不少调研成果和理论文章。据统计，近两年来，我厅机关干部在省级以上报刊上发表理论文章50余篇，调研报告获省级以上奖励表彰10余篇。
2014年我厅将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实《省委办公厅 省政府办公厅关于开展全民阅读活动建设学习型湖北的意见》及省全阅办《关于进一步深入开展全民阅读活动的通知》精神，紧紧围绕立德树人根本任务，扎实推进教育系统全民阅读活动，重点做好以下四项工作：
一、切实健全体制机制。认真落实鸿忠书记“要久久为功，持续抓下去”的批示精神，继续推动全省各市、州、县（市、区）教育局、各高校进一步完善全民阅读活动的领导体制和运行机制，成立由单位分管领导任组长的领导小组，明确工作职责、运行机制和经费保障，落实到具体工作部门和工作人员，为持续深入推进全民阅读活动提供组织保障。
二、不断夯实活动载体。结合全省全民阅读活动宣传月，鼓励全省各级各类学校按照培育和践行社会主义核心价值观的要求，以“健康阅读伴我成长、文化知识助我成才”为主题，开展“读一本好书”、“看一部中华经典著作”活动，引导广大学子养成良好的阅读习惯，关爱身体和心理健康，减少对网络的过度依赖。我厅还将会同团省委、省邮政公司联合开展以中国梦为主题的全省中小学生书信比赛。
三、大力培育活动品牌。制定《湖北高校培育和践行社会主义核心价值观实施意见》，将全民阅读活动作为文化引领工程和典型示范工程的重要内容。坚持每年开展校园文化优秀成果评选，打造一批阅读活动品牌，增强阅读活动文化传承功能。探索建立将全民阅读活动与青少年德育教育相结合、与实践育人工作相结合、与精神文明创建相结合的工作机制，并纳入全省教育系统评先创优的重要考核内容。
四、积极创建书香机关。一是举办“书香机关•悦读五月”读书活动。通过开展好书推荐、编辑活页文癣召开读书心得交流会、举办知识讲座、购发理论书籍等形式，在厅直系统大兴好学之风，将读书活动贯穿全年，融入到每位干部职工的工作和生活当中。二是组织“书香机关•践行梦想”读书演讲比赛活动。围绕学习习总书记系列讲话、十八届三中全会和省委十届四次全会精神，联系本部门和个人思想实际，在厅直系统开展“书香机关•践行梦想”读书演讲比赛选拔活动，获胜者将推荐参加省直机关“书香机关•践行梦想”读书演讲总决赛。三是开展“教育改革我献一策”主题演讲比赛活动。紧紧围绕《中共中央关于深化改革若干重大问题的决定》和《省委关于深入贯彻党的十八届三中全会精神全面深化改革的意见》精神，紧紧围绕“建成支点、走在前列”的奋斗目标，紧紧围绕湖北教育领域综合改革某一方面或某一问题，在厅机关干部中开展主题演讲比赛活动，目的在于凝聚共识，汇聚民智，集思广益。
