省食药监管局大力营造“学习气场”

http://www.readhb.com 日期:2014年04月01日15:05 来源:

一是发挥“三种效应”，努力形成“孜孜以求”的学习气场
 
　　发挥“领头羊”效应“带”学。坚持把学习作为“一把手工程”，认真履行“第一学习者”、“第一落实者”的责任。中心组每季度选一个主题集中学习；在各类专题学习中班子成员带头作学习辅导；李昌海局长就围绕如何“发挥市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用”这一论断，组织机关有关人员进行了4次专题研究；推行领导干部业余时间日学1小时、月读2本书的学习制度；机关成立公文学习研讨组，每月一次活动。发挥“杠杆”效应“导”学。在评先评优上倾斜，将个人学习情况作为基本条件之一；在人才培养上倾斜，选送业务骨干到国外专业机构培训；在经费保障上倾斜，每年在压缩机关各项支出的同时，对学习舍得投入，仅去年就支出近10万元。发挥“磁场”效应“引”学。去年6次聘请专家教授和基层干部作讲座；机关处级干部轮番讲课；举办食品安全快检技能大比武活动；组织100多名干部职工家属进行食品药品安全知识测试；在局办公楼布置廉政书画、在办公电脑上设置廉政屏保，组织学习廉政文件、法规。
 
　　二是突出问题导向，努力形成“学以致用”的学习气场
 
　　“清单式”展开学习。列出“问题负面清单”，制定年度学习计划。召开座谈会、发放征求意见函、开展第三方民意测评等多种形式，征集意见建议500多条，在此基础上，开展大讨论。“账单式”激活解决问题的潜力。开展“攻坚克难月”活动，选择“老大难”问题集中攻坚。“课题式”组织专班攻关。每年班子成员牵头承担1至2项重要课题研究，破解监管难题。
 
　　三是彰显部门特色，努力形成“学而不厌”的学习气场
　　以改革牵引“充电”。向“市场”学习，组织我省6位药品生产经营企业家来机关作专题讲座。开展“头脑风暴”活动，分别与12家食品、12家药品生产经营企业家座谈，听取对监管工作改革的意见建议，正确把握市场与监管的关系。以培训强力“输电”。按照“缺什么、补什么”的原则组织培训。在清华大学举办了全省系统52名领导干部高级研修班，组织27名机关干部到监管一线锻炼，开展了2期机关业务培提交训周活动。以载体高效“蓄电”。通过食品药品大讲堂、机关公文学习研讨组、局OA系统、学习QQ群等平台组织学习。开展廉政短信人人编、抄写经典廉政篇章、读书荐书评书、公文评比、案例评审等活动，丰富学习形式，机关学习文化的氛围初步形成。